Tolerancia a la frustración y dependencia al teléfono móvil en adolescentes escolares
DOI:
https://doi.org/10.33595/2226-1478.17.1414Palabras clave:
tolerancia a la frustración, dependencia al teléfono móvil, adolescentesResumen
En la actualidad, el teléfono móvil se ha convertido en una herramienta de gran uso por los adolescentes, sin embargo, el uso excesivo de esta tecnología puede generar dependencia y afectar negativamente el desarrollo emocional. El objetivo de la investigación fue evaluar la relación entre la tolerancia a la frustración (TF) y la dependencia al teléfono móvil (DTM) en adolescentes escolares de una institución educativa pública. Fue un estudio cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional y transversal, con una muestra no probabilística de 169 alumnos de una entidad educativa de educación básica regular de un distrito limeño. Se aplicó la Escala de Tolerancia a la frustración (ETF) y el test de dependencia al móvil (TDM). La validez de los instrumentos fue evaluada mediante juicio de expertos y análisis factorial. La confiabilidad alfa de Cronbach del TDM fue de 0,891 y de la ETF fue de 0,906. Los resultados mostraron una correlación negativa y significativa entre tolerancia a la frustración y la dependencia al móvil (-0,398, p < 0.000). Se concluye que a mayor tolerancia a la frustración hay menor dependencia al móvil en adolescentes escolares, lo que genera la necesidad de desarrollar acciones de prevención para mitigar dicha dependencia en el ámbito educativo.
Descargas
Referencias
Alkal A. (2025). The role of psychological flexibility and emotion regulation in the relationship between smartphone addiction and psychological wellbeing in adolescents: three-wave longitudinal serial mediation study. Health and quality of life outcomes, 23(1), 89. https://doi.org/10.1186/s12955-025-02405-8
Arrivillaga, C., Elhai, J. D., Rey, L., & Extremera, N. (2023). Depressive symptomatology is associated with problematic smartphone use severity in adolescents: The mediating role of cognitive emotion regulation strategies. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 17(3), 2. https://doi.org/10.5817/CP2023-3-2
Benedetto, L., Rollo, S., Cafeo, A., Di Rosa, G., Pino, R., Gagliano, A., Germanò, E. y Ingrassia, M. (2024). Factores emocionales y conductuales que predisponen a la adicción a internet: La distracción del smartphone en estudiantes italianos de secundaria. Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública, 21(4), 386. https://doi.org/10.3390/ijerph21040386
Carvalho, C. B., Arroz, A. M., Martins, R., et al. (2023). “Help me control my impulses!”: Adolescent impulsivity and its negative individual, family, peer, and community explanatory factors. Journal of Youth and Adolescence, 52, 2545–2558. https://doi.org/10.1007/s10964-023-01837-z
Castillo Gonzales, M. E., Cando Pilatuña, R. I., Tenezaca Sánchez, J. R. y Mazón Naranjo, J. P. (2022). Dependencia al dispositivo móvil y problemas en la conducta social y control emocional en universitarios. Revista de Psicología (repsi), 5(11), 43–45. https://doi.org/10.33996/repsi.v5i11.70
Cerutti, R., Presaghi, F., Spensieri, V., Fontana, A., & Amendola, S. (2021). Adaptation and Psychometric Analysis of the Test of Mobile Phone Dependence-Brief Version in Italian Adolescents. International journal of environmental research and public health, 18(5), 2612. https://doi.org/10.3390/ijerph18052612
Choksi, S. T., & Patel, N. (2021). A study to find out the correlation of mobile phone addiction with anxiety, depression, stress and sleep quality in the college students of Surat city. International Journal of Current Research and Review, 13(8). http://dx.doi.org/10.31782/IJCRR.2021.13812
Chóliz, M. (2012). Mobile phone addiction in adolescence: The Test of Mobile Phone Dependence (TMD). Progress in Health Sciences, 2(1), 33-44.
Córdova Banda, L. S. y León Toro, K. L. (2024). Dependencia al celular en adolescentes de un colegio nacional de Chiclayo, año 2024. [Tesis de pregrado, Universidad Señor de Sipán]. https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/13386
Cuadros, O., & Leal-Soto, F. (2024). Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves [Motivation, frustration tolerance and satisfaction scales in school context: Three short scales]. Propósitos y Representaciones, 12, e1885, 1-22. https://doi.org/10.20511/pyr2024.v12.1885
Curay Sinchiguano, A. S. y Céspedes Guachamboza, D. A. (2024). Tolerancia a la frustración y su relación con la impulsividad en adolescentes. Tesla. Revista Científica, 4(1). https://doi.org/10.55204/trc.v4i1.e254
Daraj, L. R., AlGhareeb, M., Almutawa, Y. M., Trabelsi, K. y Jahrami, H. (2023). Systematic review and meta-analysis of the correlation coefficients between nomophobia and anxiety, smartphone addiction, and insomnia symptoms. Healthcare, 11(14), 2066. https://doi.org/10.3390/healthcare11142066
Delgado Tuares, M. E. & Pilco Guadalupe, G. A. (2024). Funcionamiento familiar y la Tolerancia a la frustración en adolescentes. ULEAM Bahía Magazine (UBM), 5(8), 50–59. https://doi.org/10.56124/ubm.v5i8.0008
Giansanti, D. (2025). Smartphone Addiction in Youth: A Narrative Review of Systematic Evidence and Emerging Strategies. Psychiatry International, 6(4), 118. https://doi.org/10.3390/psychiatryint6040118
Girela-Serrano, B. M., Spiers, A. D. V., Ruotong, L., Gangadia, S., Toledano, M. B., & Di Simplicio, M. (2022). Impact of mobile phones and wireless devices use on children and adolescents’ mental health: A systematic review. European Child & Adolescent Psychiatry, 33(8), 1621–1651. https://doi.org/10.1007/s00787-022-02012-8
Hidalgo, N. y Soclle, F. (2011). Manual de Escala de Tolerancia a la Frustración ETAF. Universidad Peruana Unión.
Iannattone, S., Mezzalira, S., Bottesi, G., Gatta, M., & Miscioscia, M. (2024). Emotion dysregulation and psychopathological symptoms in non-clinical adolescents: The mediating role of boredom and social media use. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 18, Article 5. https://doi.org/10.1186/s13034-023-00700-0
Jang, W., Hong, M., Cheong, H.-K., & Oh, I.-H. (2026). Excessive smartphone use among multicultural adolescents in South Korea: Vulnerable groups and associated risk factors. Acta Psychologica, 262, 106172. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.106172
Ji, X., Feng, N., Zhao, T., & Cui, J. (2025). Factores protectores y de riesgo en el uso problemático del teléfono móvil entre adolescentes: un estudio de longitud de tres ondas. Conductas Adictivas, 165, 108299. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2025.108299
Jiménez-Soto, A., Lorente-Loza, J., Vargas, J. P., Díaz, E., & López, J. C. (2022). Beach balls: Assessing frustration tolerance in young children using a computerized task. Acta Psychologica, 224, 103528. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103528
Klimenko, O., Cataño Restrepo, Y. A., Otalvaro, I., & Úsuga Echeverri, S. J. (2021). Riesgo de adicción a redes sociales e internet y su relación con habilidades para la vida y socioemocionales en una muestra de estudiantes de bachillerato del municipio de envigado. Psicogente, 24(46). https://doi.org/10.17081/psico.24.46.4382
Khoo, S. S., & Yang, H. (2021). Smartphone addiction and checking behaviors predict aggression: A structural equation modeling approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 13020. https://doi.org/10.3390/ijerph182413020
Koçak, A., Ünal, E., & Selçuk Tosun, A. (2024). The relationship between digital addiction and social anxiety, trait anger and anger expression style in adolescents. Journal of Pediatric Nursing, 81, 175-182. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2024.11.024
Li, Q., & Liu, Z. (2025). Parental psychological control and adolescent smartphone addiction: Roles of reactance and resilience. BMC Psychology, 13, 139. https://doi.org/10.1186/s40359-025-02477-7
Li, Y., Wang, Z., You, W., & Liu, X. (2022). Core self-evaluation, mental health and mobile phone dependence in Chinese high school students: Why should we care. Italian Journal of Pediatrics, 48(1), 28. https://doi.org/10.1186/s13052-022-01217-6
Lin, H.-C., Yen, J.-Y., Lin, P.-C., & Ko, C.-H. (2021). The frustration intolerance of internet gaming disorder and its association with severity and depression. The Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 37(10), 903-909. https://doi.org/10.1002/kjm2.12394
Liu, X.-G., Xie, R.-Y., Li, Y., Xiong, F., & Li, W.-T. (2021). How psychological frustration tolerance and self-esteem influence the association between father absence and hostility in depressed adolescents: A multiple mediation model. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-289958/v1
Lu, G.-L., Ding, Y.-M., Zhang, Y.-M., Chen, Y., Li, X., & Wang, X.-Q. (2021). Correlation between mobile phone addiction and coping style in Chinese adolescents: A meta-analysis. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 15(1), 60. https://doi.org/10.1186/s13034-021-00413-2
Medina Ahuanari, Y. L. y Melgarejo Luque, B. L. (2022). Tolerancia a la frustración y dependencia al uso del celular en escolares de una institución educativa del Callao, 2021. [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/83282
Medina, M., Rojas, R., Bustamante, W., Loaiza, R., Martel, C. y Castillo, R. (2023). Metodología de la investigación: Técnicas e instrumentos de investigación. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú. https://doi.org/10.35622/inudi.b.080
Ogabor, J. O., Ekpo, A. J., Apie, M. A., Mohammed, S., Aduma, P. O., & Shuaibu, A. S. (2023). Stress and frustration tolerance on officiating performance among elite football referees in Nigeria. Journal of Educational Research in Developing Areas, 4(3), 270-284. https://doi.org/10.47434/JEREDA.4.3.2023.270
Oliva, M. y Consuelo, M. (2018). Adaptación del test de dependencia del móvil (TDM) en estudiantes de secundaria de cinco instituciones educativas públicas, UGEL 01, 2018. [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/25581
Peng, J., Wang, J., Chen, J., et al. (2025). La adicción al teléfono móvil fue el mediador, y la actividad física, el moderador, entre la victimización por acoso y la calidad del sueño. BMC Public Health, 25, 1577. https://doi.org/10.1186/s12889-025-22813-1
Pérez de Albéniz Garrote, G., Rubio, L., Medina Gómez, B., & Buedo-Guirado, C. (2021). Smartphone Abuse Amongst Adolescents: The Role of Impulsivity and Sensation Seeking. Frontiers in psychology, 12, 746626. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.746626
Rivas, S., & Albertos, A. (2023). Potential connection between positive frustration in family leisure time and the promotion of adolescent autonomy. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1258748
San Juan, A. Y., & Murai, Y. (2022). Turning frustration into learning opportunities during maker activities: A review of literature. International Journal of Child-Computer Interaction, 33, 100519. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2022.100519
Shahidin, S. H., Midin, M., Sidi, H., Choy, C. L., Nik Jaafar, N. R., Sahimi, H. M. S., & Che Roos, N. A. (2022). The relationship between emotion regulation (ER) and problematic smartphone use (PSU): A systematic review and meta-analyses. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23), 15848. https://doi.org/10.3390/ijerph192315848
Shi, S., Zhang, Z., Wang, Y., Yue, H., Wang, Z., & Qian, S. (2021). The relationship between university teachers’ frustration tolerance and academic performance. Frontiers in Psychology, 12, 564484. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.564484
Solera-Gómez, S., Soler-Torró, J. M., Sancho-Cantus, D., Gadea Rodríguez, R., de la Rubia-Ortí, J. E., & Camarena Pelegri, X. (2022). Patrón de uso del teléfono móvil e Internet en adolescentes de entre 11 y 15 años. Enfermería Clínica, 32(4), 270–278. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2021.12.007
Throuvala, M. A., Pontes, H. M., Tsaousis, I., Griffiths, M. D., Rennoldson, M., & Kuss, D. J. (2021). Exploring the dimensions of smartphone distraction: Development, validation, measurement invariance, and latent mean differences of the Smartphone Distraction Scale (SDS). Frontiers in Psychiatry, 12, 642634. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.642634
Tintori, A., Ciancimino, G., Giovanelli, G. y Cerbara, L. (2021). Bullying and Cyberbullying among Italian Adolescents: The Influence of Psychosocial Factors on Violent Behaviours. Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública, 18(4), 1558. https://doi.org/10.3390/ijerph18041558
Vizcaíno Zúñiga, P. I., Cedeño Cedeño, R. J. y Maldonado Palacios, I. A. (2023). Metodología de la investigación científica: guía práctica. Ciencia Latina, 7(4), 9723–9762. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7658
Wang, Z. L., & Zhang, Y. L. (2026). Difficulties in Emotion Regulation Mediate the Association Between Peer Attachment and Problematic Use of Smartphone. Brain and behavior, 16(2), e71224. https://doi.org/10.1002/brb3.71224
Wei, J., Dang, J., Mi, Y. y Zhou, M. (2024). Mobile phone addiction and social anxiety among Chinese adolescents: Mediating role of interpersonal problems. Anales de Psicología, 40(1), 103-109. https://doi.org/10.6018/analesps.381801
Xiao, T., Pan, M., Xiao, X., & Liu, Y. (2024). The relationship between physical activity and sleep disorders in adolescents: A chain-mediated model of anxiety and mobile phone dependence. BMC Psychology, 12, 751. https://doi.org/10.1186/s40359-024-02237-z
Yang, H.-M. (2025). The Mediating Role of Family Communication in the Relationship Between Academic Achievement Pressure and Problematic Smartphone Use Among Korean Early Adolescents. Children, 12(9), 1141. https://doi.org/10.3390/children12091141
Yang, H., Wang, Z., Elhai, J. D., & Montag, C. (2022). The relationship between adolescent emotion dysregulation and problematic technology use: Systematic review of the empirical literature. Journal of behavioral addictions, 11(2), 290–304. https://doi.org/10.1556/2006.2022.00038
Yu, M., Wang, H., & Xia, G. (2022). The review on the role of ambiguity of tolerance and resilience on students’ engagement. Frontiers in Psychology, 12, 828894. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.828894
Zhang, L. Q., & Gao, H. N. (2023). Effects of sports on school adaptability, resilience and cell phone addiction tendency of high school students. World journal of psychiatry, 13(8), 563–572. https://doi.org/10.5498/wjp.v13.i8.563
Zhang, Y., Ding, Y., Huang, H., Peng, Q., Wan, X., Lu, G., & Chen, C. (2022). Relación entre el apego inseguro y la adicción al teléfono móvil: un metaanálisis. Conductas Adictivas, 131, 107317. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2022.107317
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Rafael Emiliano Sulca Quispe, Victor Enrique Lizama Mendoza, Washington Lira Camargo , Sonia Vílchez Guzmán, Luisa Margarita Diaz Ricalde
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
