LA CULTURA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO DE PUNO - PERÚ, 2012
Resumen
El presente artículo presenta los resultados de la investigación realizada en la Universidad Nacional del Altiplano en 2012. Para el acopio de la información se trabajó con la escala Likert de actitudes; en la primera parte se recogió información preliminar sobre sexo, semestre, área académica y facultad; mientras que en la segunda, se recogió información principal a través de 38 proposiciones.
El propósito de la investigación radicaba en saber cuál era la percepción de los estudiantes sobre la cultura del docente; en qué medida la percepción variaba si cambiaban las condiciones del entorno y determinar el tipo de cultura que se percibía. La investigación se abocó a observar aspectos culturales relacionados con la responsabilidad, honestidad, tolerancia, identidad, formación profesional, sensibilidad y trato humano. La investigación permitió conocer el tipo de cultura organizacional que gobierna la vida de los docentes y el tipo de percepción que se tiene en las distintas áreas académicas de la Universidad Nacional del Altiplano. Los resultados importantes muestran que la mayor parte de estudiantes perciben que sus docentes no cumplen con sus responsabilidades; por otro lado, la mayoría son tolerantes; asimismo, muestran su identidad con la institución.
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