Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33595/2226-1478.12.1.471

Palabras clave:

Arreglos musicales, orquestación, composición, aprendizaje computación, herramientas, programas.

Resumen

La presente investigación titulada “Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno” tiene como objetivo general mejorar el desarrollo de las capacidades en la composición, arreglos musicales y orquestación, utilizando los softwares Sibelius y Finale. En cuanto al método empleado fue de enfoque cuantitativo, porque se necesita la aplicación de instrumentos como pre test, test, encuestas, para la recolección y análisis de los datos estadísticos, de esta manera demostrar la hipótesis de las variables en estudio. Se concluye que existe influencia significativa del uso de los softwares Sibelius y Finale como herramientas vinculantes ya que después de haber expuesto las herramientas básicas para el manejo de Sibelius y finale en los estudiantes se observó que hubo mejora en el desarrollo de las capacidades en la composición, arreglos musicales y orquestación.

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Publicado

03/17/2021

Cómo citar

Valdivia Terrazas, R. F., Calsina Ponce, W. C., & Velazco Reyes, B. (2021). Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Comuni@cción: Revista De Investigación En Comunicación Y Desarrollo, 12(1), 25–36. https://doi.org/10.33595/2226-1478.12.1.471

Número

Sección

Artículos